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造句

关涉的造句

关涉造句



1、修辞学所说的“双关”,就是用一个词语或一个语言片断关涉两种事物,表达双重意思,好似一箭双雕。

2、实际上,我们文艺家在文艺创作中的艺术追求本身,也往往关涉到道德涵养,所谓“修辞立其诚”、“无欲品自高”就是如此。

3、孝义市国税局以开展“便民办税春风行动”为契机,主动细化、完善首问责任制,最大限度地方便纳税人办理相关涉税业务。

4、作为一种符码,服饰关涉能指与所指。

5、以法莲必说,我与偶像还有什么关涉呢。

6、生活方式的选择与人生目标的追求,看似是与学校教育无关的个人私务,但当它关涉教育目的的实现时,那就是教育的内容。

7、旧有序,文不雅驯,且于是书无关涉语,故芟之。

8、本来,咸淡纯属个人口味,既不关涉公序良俗,也不关涉环境生态,如果真是事儿,也应该是由营养专家和医学专家们来著书立言“说说而已”的事情。

9、阿来认为,今天的文学在关涉到边疆地带少数族群的时候,容易产生对边疆想象的浪漫化和妖魔化两种倾向,用想象来建构事实,这两种倾向在今天广泛流行。

10、安乐死关涉生命的终极意义,是生命伦理中一个值得探讨的问题。

11、通过完善相关涉网自动保护和控制策略,改善了电网及核电机组本身的安全稳定性。

12、以色列众民见王不依从他们,就对王说,我们与大卫有什么分儿呢?与耶西的儿子并没有关涉

13、由于以谐音双关法阐释兴义是一种新的尝试,本文所释例诗又不局限于风雅之诗,又关涉到汉魏古诗,笔者很难保证一隅之见没有纰漏,如有不妥当处,还请方家不吝赐教。

14、关涉老百姓切身利益的事情一定要重视。

15、安徽贵池目连戏流承至今,与贵池独特的人文背景相关涉

16、这一问题众疑云云,因为安乐死的诸环节无不关涉到种种道德问题,而且由于道德问题,在安乐死的立法问题上也疑云重重。

17、人民陪审员的法律素质是陪审员胜任陪审工作的前提和基础,人民陪审员的法律素质关涉陪审制度价值的实现和功能的发挥。

18、目前高校拥有对学生的处分权,关涉学生的受教育权与学习权。

19、叔陵入为扬州刺史,事务多关涉省阁,执事承意顺旨,即讽上进用之;微致违忤,必抵以大罪,重者至殊死。

20、序,文不雅驯,且于是书无关涉语,故芟之。

21、考察李商隐无题诗和他创作的佚失传奇文的关系,乃是关涉唐代文学整体观的重大问题。

22、不过,也间或有些候选人能够在辩论中向选民们简明扼要地说明选举所关涉的利益。

23、掌握组织内信息资源的人有巨大的权利,因此管理者应该充分清楚如何利用信息做出决策,这关涉所有人的利益。

24、将皮肤晒黑尤其是一个关涉青少年的问题,他们不太会采取防晒或其它保护措施,而他们今天的习惯将会对以后皮肤癌的发病率具有影响。

25、事实上,该行业推销的主要迷思之一是色情作品是无害的娱乐:其所关涉者乃是幻想和玩乐,我们不必过于认真对待。

26、最成功和可持续的项目都以最关涉妇女的问题为切入点。

27、关涉人类命运的诸多问题,需要在全球伦理的对话和指导下去解决。

28、除了其余内容,他的研究还关涉谦恭到发展中国度与爱滋病的斗争。

29、在新闻报道关涉新闻价值时,必须严格界定新闻价值的含义。

30、文章进一步提出,以什么方式度过闲暇时间,是一个关涉到社会面貌的问题。

31、教育理念是关于教育是什么以及如何是的认识,它首先关涉到教育对象即人的认识。

32、人是社会的主体,人的解放和发展直接关涉社会的发展和历史的进步。

33、现代教育关涉到社会多元主体的教育追求。

34、本体论的主体间性关涉到自我与世界的关系,这种关系是主体与主体之间的共在关系。

35、伴随王室巡回法庭在整个司法组织体系中主导地位的确立,陪审团成为关涉自由人诉讼的主要审判组织形式。

36、主语是句子所关涉的人或事物,其后加动词词组。

37、意象在中国文论中一直是一个重要的概念,因为它关涉到艺术的本体问题。

38、从语感研究的现状看,关涉语感本身的理论问题得到了比较深入的研究,也取得了很多成果。

39、生命情感关涉人在世的一切作为,是建构个体人生的基础性质素。

40、教育作为一项最基础的社会事业,关涉到人民群众的切身利益和社会的长远发展,是实现公正社会的前提和保障。

41、讲求逻辑的另一个先决条件是对我们生活的这个世界的确凿事实保持合理关切,因为逻辑关涉现实。

42、讲求逻辑的最后一个先决条件是对意指概念的事实如何与意指世界物体的事实相联系有个敏锐的意识,因为逻辑关涉真实。

43、这个反西方文化中心论的视角,关涉着***初级阶段文化性质的论定。

44、诉讼标的识别不仅是一个民事诉讼基础理论问题,更主要的是它关涉重大的诉讼实践。

45、这样一项语言工程的实施战略,必然关涉原则性思维和技术性思维。

46、税收作为国家与公民之间利益关系的纽带,关涉公民财产自由等基本权利,并构成国家存续之物质基础。

47、女士们、先生们,我想简短地谈谈犹太教和犹太学习,以及它与未来世界的关涉